Live streaming er en morsom måte å trekke folks oppmerksomhet på et arrangement eller en begivenhet. Det lar deg også lage live TV. Dette krever ingen spesiell programmeringskunnskap eller kompleks programvarekonfigurasjon. Det er nettsteder som, med et webkamera og mikrofon, lar deg lage en direktesending.
Nødvendig
- - Webkamera;
- - mikrofon.
Bruksanvisning
Trinn 1
Gå til nettstedet for direktesendinger og registrer deg. Det er flere slike nettsteder på Internett - for eksempel Ustream, Stickam og Livestream. Disse tjenestene tilbyr både gratis og betalte tjenester. Gratis tjenester inkluderer det minste som kreves for å kringkaste, mens betalte tjenester inkluderer ingen annonser og HD-videosending.
Steg 2
Koble webkameraet til datamaskinen din ved hjelp av en USB- eller IEEE 1394-kabel.
Trinn 3
Koble mikrofonen til riktig kontakt på datamaskinen.
Trinn 4
Juster bildet. For å gjøre dette, åpne et program for å kontrollere et webkamera eller nettstedet til en live kringkastingstjeneste. Forsikre deg om at webkameraet er i riktig posisjon, motivet ditt er helt i rammen og at det er tilstrekkelig belysning.
Trinn 5
Sett opp mikrofonen. Forsikre deg om at mikrofonen fungerer, juster volumet. Ikke pust eller skrik inn i mikrofonen, da dette vil skape forvrengt lyd som vil være vanskelig å høre.
Trinn 6
Begynn å streame direkte. Webcasting-tjenester gjør denne sendingen utrolig enkel. Du trenger bare å trykke på en knapp merket Broadcast Now eller Go Live. Følg trinnene for å lage en Internett-kringkasting, som er veldig enkel og inkluderer trinn som å velge tittel, seksjon, språk og spesifisere URL-en til kringkastingen.
Trinn 7
Legg til live streaming på nettstedet ditt eller bloggen din. Hvis du legger til en direktesending på nettstedet, kan Internett-brukere se kringkastingen selv om de ikke har en konto på tjenestene som er nevnt ovenfor. For å gjøre dette, gå til den opprettet webcasten. Under spillervinduet ser du en kode som er innebygd. Fremhev det, kopier og lim det inn på nettstedet eller bloggsiden din.
